Bitácora Profesora Jara✍️

  ¿Qué les parece si probamos empezar a planificar desde las Actividades? Suena muy extraño pero es un método que puede llegar a funcionar(aún no lo intento).  Ésta metodología fue descrita por Goodyear y Carvalho y se le llama ACAD(Análisis y diseño centrado en la actividad). Lo que me llamó la atención es que todos los pedagogos que la describen menciona que el aprendizaje emerge de las actividades ya que el estudiante cumple con actividades que pueden llevarlos a ejercitar la parte mental, física y emocional. Los profesores nos encargamos de diseñar el espacio donde la actividad emerge de la propuesta. Linda Castañeda nos da 4 claves para crear el diseño del escenario: Your browser does not support the video tag. ¿Que debemos evitar también? Enfermar a nuestros intentos de aprendizaje con método deductivo y con activitis. ¿Cómo hago? Trata de no crear un escenario digital con aprendizajes que se adquieran por transmisión(método deductivo) y trata de utilizar un método d...

Siempre presente la incertidumbre de si el aprendizaje se logra en nuestros estudiantes y siempre felices cuando obtienen un 10 en evaluaciones que sólo pretende que afirmen lo que uno les dice ¡Que difícil correrse de ese tipo de formación, que mucho me falta para cambiar eso! Igual no me desespero, sé que de a poco y con ayuda de las personas que saben podemos empezar a cambiar todo esto. En esta oportunidad pude entender cómo empezar a hacerlo, ya que siempre se ven ideas que pueden lograr mejores objetivos de aprendizaje pero al planificarlas no sabemos como empezar. ¿Qué te parece si hacemos una planificación inversa? Que significa esto que deberíamos empezar a planificar desde otro lado, que dejemos de empezar por los contenidos que nos indican sino que empecemos desde las metas o capacidades que queremos lograr. Si, sólo así podemos empezar de otra manera. Éste es el orden: 1- Identificar metas de aprendizajes esperadas 2- Determinar evidencias/criterios de evaluación 3-Dise...

Cuando hablamos de aprendizaje hablamos de la transformación que vamos haciendo cuando experimentamos y así enriquecemos nuestros conocimientos, actitudes, comportamiento valores y visión del mundo. ¿Cómo se lleva a cabo el proceso de aprendizaje? Para innovar y lograr resultados positivos en el aprendizaje debemos conocer cómo se lleva a cabo este aprendizaje y por ende observar cúales son las teorías del aprendizaje. Cuatro teorías del aprendizaje El docente puede utilizar la forma de aprendizaje que quiera pero debe saber que se puede mezclar más de una teoría. Cada vez que leo acerca de este tema se me vienen a la cabeza muchas clases en las que partícipe como profesora y como estudiante. En las que estuve como docente, siempre tratando de hacer lo mejor pero con dificultad de desprenderme de las clases  tradicionales conductista que me formaron. ¿Me formaron? De eso se trata, de analizar que beneficios trae cada uno. Siempre que hablo de estas nuevas forma de enseñar se me vie...